IESA : La Réalité Virtuelle au service des ingénieries de formation

L’IFCEN a confié à IESA la mission de développer un simulateur permettant de dispenser la formation pour l’accès aux zones contrôlées nucléaires.

Objectifs : se différencier, réduire ses coûts, tout en améliorant l’efficacité de sa formation !

Contexte et contraintes du projet

L’Institut de Formation au Comportement en Environnement Nucléaire (IFCEN) nous a confié le développement, à partir de son propre scenario pédagogique, d’un modèle 3D immersif et photo réaliste qui permet de former sur simulateur, les techniciens devant accéder aux zones contrôlées nucléaires

Actuellement, les formations proposées sont effectuées sur des espaces spécialement aménagés pour reproduire à l’identique les conditions réelles et permettre au personnel de se préparer aux futures étapes qu’il devra suivre sur les sites nucléaires.

Le travail d’IESA a donc été de modéliser fidèlement les environnements constituant une zone contrôlé « Type », ceci dans le respect des protocoles et des contraintes spécifiques métier.

Le but est de valider par le biais d’une immersion totalement réaliste les objectifs pédagogiques du formé.

Création d’une application de réalité virtuelle pour la formation

La création d’une application de réalité virtuelle dans ce domaine a été rendu possible grâce à une investigation précise et des tests réguliers.
Pour mettre en œuvre ce concept, nos collaborateurs se sont rendus sur place pour récolter toutes les informations relatives à la sécurité dans le secteur nucléaire et les ressources utilisées (photos, vêtements, panneaux et sigles) pour ensuite pouvoir les intégrer à la simulation et l’optimiser de façon à ce qu’elle soit conforme à la réalité du terrain.
Nous avons suivi les consignes et protocoles bien spécifiques de l’ingénierie de formation IFCEN afin de reconstituer, modéliser et développer une simulation complète de l’environnement de travail.
Pictos de la simulation

Réalité virtuelle et réalité augmentée pour l’apprentissage

Grâce aux lunettes immersives, le stagiaire est directement mis en situation dans les conditions réelles du site.
L’utilisation de la réalité augmentée dans le jeu qui le dirige l’amènera à prendre des décisions.
En appui, son formateur l’accompagnera jusqu’au bout de la démarche.

Les stagiaires seront ainsi en mesure d’appréhender et de comprendre les exigences et obligations relatives à la sécurité dans le secteur nucléaire. Ils seront aptes à rentrer et sortir d’une zone contrôlée et protégée.

Apprenant en formationApprenant en formation
Portique de contrôle (contamination) C2
Portique de contrôle (contamination) C2
MIP 10 (outil de contrôle)
MIP 10 (outil de contrôle)
BAN couloir de circulation en zone nucléaire
BAN couloir de circulation en zone nucléaire

Différents scenarios sont ainsi proposés grâce à cet outil :

  • l’arrivée sur le site
  • l’accès à la zone contrôlée vestiaire froid
  • l’accès au vestiaire habillage
  • l’accès au SAS zone de travail
  • les consignes à respecter pour évacuer la zone

Avantages de ce simulateur pour les ingénieries de formation

Nos ingénieurs ont développé cette application en quelques semaines. Ils ont su percevoir les attentes du client ainsi que toutes les contraintes de son métier. L’écoute et la collaboration ont permis la réussite de ce projet. Ainsi notre client IFCEN va pouvoir dispenser ses formations partout en France et dans le monde sans avoir besoin d’un site aménagé en conséquence.

Environnement 3D : Vestiaire froid
Environnement 3D : Vestiaire froid (habillage/déshabillage) en zone contrôlée

Développer un simulateur programmé pour l’apprentissage offre ainsi de nombreux avantages :

  • Gain d’espace
  • Réduction du temps de mise en œuvre
  • Réduction des coûts
  • Economie d’énergie
  • Pluralité dans l’offre de formation
  • Ouverture aux nouveaux marchés
  • Longueur d’avance pour notre client
  • Adaptation aux différents scenarii
  • Efficacité accrue pour la formation
  • Retour sur investissement accéléré

Ce que nous avons créé :

Offrir la possibilité aux ingénieries de formations de dispenser des formations complexes en tout lieu, à tout moment en respectant minutieusement leurs scenarios et protocoles et l’authenticité de l’environnement.

Ce dispositif de réalité virtuelle peut, bien entendu, être développé pour différentes typologies de formations.
Pour en savoir plus, contactez-nous.